Διαχρονική Έρευνα

Μια διαχρονική έρευνα συλλέγει δεδομένα από τα ίδια άτομα σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Αυτό μας βοηθάει να κατανοήσουμε καλύτερα πώς αλλάζει η ανθρώπινη συμπεριφορά στο πέρασμα του χρόνου.

Γιατί δεν αρκεί μία μόνο μέτρηση;

• Η εφηβεία είναι μια περίοδος συνεχών και έντονων αλλαγών.

• Η συλλογή στοιχείων μία μόνο φορά δεν αρκεί για να κατανοήσουμε πραγματικά την εφηβεία.

Μια διαχρονική έρευνα μας επιτρέπει να:

• Κατανοήσουμε πώς οι συμπεριφορές, οι συνήθειες και οι σχέσεις των εφήβων μεταβάλλονται στον χρόνο.

• Σχεδιάσουμε πιο αποτελεσματικά προγράμματα παρέμβασης με στόχο τη βελτίωση της ζωής τους.

Σκέλη της έρευνας FuSS

H παρούσα έρευνα έχει 3 σκέλη:

1. Πιλοτική

2. Κύρια διαχρονική

3. Κύρια μελέτη ημερολογίων

Η πιλοτική έρευνα

• Η πιλοτική έρευνα είναι μια σύντομη «δοκιμαστική» έρευνα που προηγείται της κύριας. Μας βοηθά να βεβαιωθούμε ότι τα ερωτηματολόγια και οι διαδικασίες της έρευνας λειτουργούν σωστά, πριν ξεκινήσει η κύρια συλλογή δεδομένων.

• Οι μαθητές θα συμπληρώσουν ένα πακέτο ερωτηματολογίων διάρκειας περίπου 45 λεπτών. Εάν λάβατε την ενημέρωση αυτή από το σχολείο του παιδιού σας, τότε η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου αυτού θα πραγματοποιηθεί στις αίθουσες ηλεκτρονικών υπολογιστών της σχολικής μονάδας εντός σχολικού ωραρίου, παρουσία μέλους της ερευνητικής ομάδας και του υπεύθυνου εκπαιδευτικού. Εάν λάβατε την ενημέρωση αυτή εκτός σχολικής μονάδας, τότε η συμπλήρωση θα γίνει μέσω ατομικού συνδέσμου που θα σας σταλεί στον προσωπικό σας ηλεκτρονικό υπολογιστή, ή σε τάμπλετ ή κινητό.

• Υπάρχει επίσης η δυνατότητα συμμετοχής στην πιλοτική έρευνα ημερολογίων, η οποία θα γίνεται αποκλειστικά εκτός σχολικής μονάδας, και όπου για 1 εβδομάδα οι συμμετέχοντες:

  • θα φορούν ένα ρολόι Fitbit (παρέχεται δωρεάν για τη διάρκεια της έρευνας)

  • θα συμπληρώνουν ένα σύντομο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο δύο φορές την ημέρα, διάρκειας περίπου 5 λεπτών.

Κύρια διαχρονική

Η κύρια έρευνα αποτελείται από δύο σκέλη.

1. Διαχρονική μελέτη με ερωτηματολόγια

• Οι μαθητές θα συμπληρώνουν ερωτηματολόγια διάρκειας περίπου 60 λεπτών. Εάν λάβατε την ενημέρωση αυτή από το σχολείο του παιδιού σας, τότε η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου αυτού θα πραγματοποιηθεί στις αίθουσες ηλεκτρονικών υπολογιστών της σχολικής μονάδας εντός σχολικού ωραρίου, παρουσία μέλους της ερευνητικής ομάδας και του υπεύθυνου εκπαιδευτικού. Εάν λάβατε την ενημέρωση αυτή εκτός σχολικής μονάδας, τότε η συμπλήρωση θα γίνει μέσω ατομικού συνδέσμου που θα σας σταλεί στον προσωπικό σας ηλεκτρονικό υπολογιστή, ή σε τάμπλετ ή κινητό.

• Η διαδικασία αυτή θα πραγματοποιηθεί 6 φορές μέσα σε 21 μήνες (μία φορά κάθε περίπου 4 μήνες).

  2. Μελέτη ημερολογίων και Fitbit

• Αυτό το σκέλος της έρευνας θα πραγματοποιείται αποκλειστικά εκτός σχολικών μονάδων. Σε αυτή τη φάση, οι μαθητές θα φορούν ένα ρολόι Fitbit και θα συμπληρώνουν ένα σύντομο ηλεκτρονικό ημερολόγιο μέσω της ερευνητικής εφαρμογής Expiwell στο κινητό τους.

• Η διαδικασία αυτή διαρκεί 21 ημέρες (3 εβδομάδες) και περιλαμβάνει:

  • δύο ειδοποιήσεις την ημέρα (πρωί και απόγευμα/βράδυ) για καθημερινή συμπλήρωση σύντομων ερωτηματολογίων διάρκειας περίπου 5 λεπτών η κάθε μια.

  • καταγραφή ύπνου και δραστηριότητας μέσω του Fitbit

• Στόχος του σκέλους αυτού της μελέτης είναι η καταγραφή της καθημερινής εμπειρίας των εφήβων, όπως η διάθεση, ο ύπνος, οι αλληλεπιδράσεις με συνομηλίκους και η χρήση κινητών τηλεφώνων, ώστε να κατανοήσουμε πώς αλλάζουν αυτά τα στοιχεία από μέρα σε μέρα.

Συμμετέχοντες

Μαθητές και μαθήτριες:

• Α' και Β' Γυμνασίου

• Α' και Β' Λυκείου